🪩Appel à contributions — Numéro 9 : Recto Verso🪩

​

Comment comprendre autrement ce que nous croyons déjà savoir?

Comment retourner notre regard, déplacer nos méthodes, diffracter nos expériences de recherche?

​

Pour ce numéro spécial, nous proposons la métaphore du recto verso comme fil conducteur : un même support qui porte deux vérités partielles, deux perspectives qui se répondent, deux écritures séparées par la fine épaisseur d’un papier.

​

Nous cherchons des contributions qui explorent ce qui se joue dans les reflets, les écarts, les résonances — des textes qui expérimentent autant sur le fond que sur la forme.

​

Pour ce numéro, nous invitons :

• Les contributeur·trices à revisiter leur propre recherche avec le recul de l’expérience, mettre en lumière ce qui a changé depuis le début, ce qui s’est déplacé, ce qui s’est révélé autrement.

• Les contributions écrites en duo, où deux auteur·rice·s examinent un même objet depuis des perspectives différentes, afin de donner corps à ce geste de recto verso.

• Toute autre proposition qui met en pratique cette logique; une écriture qui retourne, diffracte, déplace le regard sur un sujet de recherche.

​

Les propositions peuvent prendre la forme :

• d’articles de 1000 à 1500 mots (actualité, recherche, critique, etc.);

• d’essais ou créations littéraires de 1000 à 1500 mots ;

• de textes issus de la recherche-création;

• ou de critiques culturelles de 1000 à 1500 mots.

​

Nous accueillons aussi bien les projets en cours, les ébauches, que les intuitions encore en devenir.

​

📅 Date limite d’envoi prolongée : 1er février 2026
📧 Soumissions à : cahierecole@gmail.com

​

Pourquoi publier dans Cahier d’école? 

• Valeur académique : ajoutez une publication à votre CV.

• Liberté d’écriture : explorez des formats et styles hors du cadre universitaire.

• Publication imprimée et exemplaire gratuit.

• Événement de lancement au printemps 2026.